2016
KURUMSAL YOLCULUK
Aktif Eğitim Çalışmaları
Kurucumuz Tuğba Bayrakdar’ın farklı yaş ve seviyelerde öğrencilerle sürdürdüğü aktif eğitim çalışmalarının ve saha deneyiminin başlangıcı.
16
Geliştiren Yeni Nesil Eğitim Merkezi
HAKKIMIZDA
Gelişen Bir Eğitim Yolculuğu
Geliştiren Yeni Nesil Eğitim Merkezi, öğrencilerin akademik gelişimlerini ve öğrenme becerilerini bireysel farklılıklarını gözeterek desteklemek amacıyla yapılandırılmış, öğrenci merkezli ve gelişim odaklı bir eğitim kurumudur.
EĞİTİM YOLCULUĞUMUZ
Sahadan gelen deneyim, gelişen bir kurum modeli.
Öğrenciyi tanıyan, gelişimi izleyen ve doğru desteği planlayan bir eğitim yaklaşımı.
2016’DAN 2026’YA GELİŞEN YAPI
Kurucumuz Tuğba Bayrakdar’ın sahadaki eğitim deneyiminden Geliştiren Yeni Nesil Eğitim Merkezi’ne uzanan kurumsal yolculuk.
2024
KURUMSAL YOLCULUK
Tuğba Bayrakdar Eğitim Danışmanlık Merkezi
Mesleki birikimin kurumsal yapıya dönüşmesi, yüzlerce öğrenciyle çalışılması ve akademik destek modelinin daha kapsamlı hale gelmesi.
24
2026
KURUMSAL YOLCULUK
Geliştiren Yeni Nesil Eğitim Merkezi
Haziran 2026 itibarıyla farklı gelişim dönemlerine cevap veren bütüncül bir eğitim modeli altında yeniden yapılanma.
26
01
Temellerimiz ve eğitim deneyimi
Geliştiren Yeni Nesil Eğitim Merkezi; öğrencilerin akademik gelişimlerini ve öğrenme becerilerini bireysel farklılıklarını gözeterek destekleyen, öğrenci merkezli ve gelişim odaklı bir eğitim kurumudur.
Kurumumuzun temelleri, kurucumuz Tuğba Bayrakdar’ın 2016 yılından bu yana farklı yaş ve seviyelerde öğrencilerle sürdürdüğü aktif eğitim çalışmalarına dayanır. Bu süreçte edinilen saha deneyimi; farklı öğrenme ihtiyaçlarının, akademik güçlüklerin ve bireysel gelişim süreçlerinin yakından gözlemlenmesini sağlamıştır.
02
2024’ten Geliştiren’e
Mesleki birikimin kurumsal yapıya dönüşmesiyle 2024 yılında Tuğba Bayrakdar Eğitim Danışmanlık Merkezi kurulmuş ve kısa sürede yüzlerce öğrenciyle çalışma fırsatı elde edilmiştir. Öğrenci ve velilerden edinilen deneyimler doğrultusunda akademik destek ve danışmanlık sistemi geliştirilmiştir.
Haziran 2026 itibarıyla bu yapı, Geliştiren Yeni Nesil Eğitim Merkezi çatısı altında yeniden yapılandırılmış; akademik destek ve danışmanlık hizmetleri farklı gelişim dönemlerine cevap veren bütüncül bir kurum modelinde bir araya getirilmiştir.
03
Eğitim anlayışımız
Geliştiren’de eğitim yalnızca ders veya sınav bilgisi aktarmak değildir. Öğrencinin nasıl öğrendiğini anlamak, güçlü yönlerini ortaya çıkarmak, gelişime açık alanlarını belirlemek ve ihtiyacına uygun desteği yapılandırmak eğitim anlayışımızın temelidir.
Hazırbulunuşluk, akademik kazanımlar, öğrenme becerileri, çalışma alışkanlıkları, dikkat ve odaklanma süreçleri ile bireysel gelişim birlikte değerlendirilir. Ölçme-değerlendirme verileri, öğrencinin eğitim sürecine yön vermek için kullanılır.
04
Tek modele değil, öğrenciye uygun yola
Akademik destekten LGS hazırlığa, Sihirli Matematik’ten hızlı okuma ve dikkat çalışmalarına, Deneme Kulübü’nden eğitim danışmanlığı ve koçluk sistemine kadar tüm hizmetlerimiz aynı yaklaşım doğrultusunda yapılandırılmıştır.
Çünkü her öğrencinin öğrenme yolu farklıdır. Geliştiren, öğrencinin yalnızca bugününü değil; öğrenme yolculuğunun tamamını geliştirmeyi hedefler.
Doğru destek, öğrenciyi tanımak ve ihtiyaçlarını doğru okumakla başlar.
EĞİTİME BAKIŞIMIZ
Öğrencinin nasıl öğrendiğini anlamak, güçlü yönlerini ortaya çıkarmak ve ihtiyaçlarına uygun desteği yapılandırmak.
BİREYSEL DESTEK
Öğrenciyi tek bir modele uydurmak yerine, ona uygun eğitim yolunu oluşturuyoruz.
Öğrenciyi bütün olarak değerlendiriyoruz.
Geliştiren’de eğitim, yalnızca belirli bir dersin veya sınavın gerektirdiği bilgileri aktarmak olarak ele alınmaz. Öğrencinin nasıl öğrendiğini anlamak, güçlü yönlerini ortaya çıkarmak, gelişime açık alanlarını belirlemek ve ihtiyaçlarına uygun eğitim desteğini yapılandırmak eğitim anlayışımızın temelini oluşturur.
Bu doğrultuda öğrencilerimizin; hazırbulunuşluk düzeyleri, akademik kazanımları, öğrenme becerileri, çalışma alışkanlıkları, dikkat ve odaklanma süreçleri ve bireysel gelişimleri bir bütün olarak değerlendirilir. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinden elde edilen veriler yalnızca sonuçları görmek için değil, öğrencinin eğitim sürecine yön vermek ve ihtiyaç duyduğu desteği doğru biçimde belirlemek amacıyla kullanılır.
HazırbulunuşlukBaşlangıç düzeyi ve mevcut akademik durum.
Akademik KazanımlarKazanımlar, eksikler ve gelişim alanları.
Çalışma AlışkanlıklarıPlanlama, düzen ve süreklilik.
Dikkat & OdaklanmaÖğrenme performansını etkileyen süreçler.
TEK ÇATI ALTINDA BÜTÜNCÜL EĞİTİM MODELİ
Öğrencinin akademik gelişimini farklı boyutlarıyla ele alan bütüncül destek sistemimiz.
Öğrenciyi yalnızca ders başarısı üzerinden değil; konu-kazanım takibi, ölçme-değerlendirme, deneme uygulamaları, bireysel gelişim ve öğrenme eksiklerinin belirlenmesiyle birlikte değerlendiriyoruz.
Öğrenci Merkezli ve Butik Eğitim
Az kişilik butik sınıflarda öğrencinin öğrenme hızı, hedefleri ve ihtiyaçları dikkate alınır.
Konu ve Kazanım Takibi
İşlenen her konu ve kazanım düzenli olarak takip edilir; öğrencinin güçlü ve gelişime açık alanları belirlenir.
Ölçme ve Değerlendirme
Konu tarama testleri, denemeler ve performans analizleriyle öğrencinin gelişimi sürekli izlenir.
Türkiye Geneli Denemeler
Türkiye genelinde uygulanan denemelerle öğrencinin güncel seviyesi ve sıralamadaki konumu analiz edilir.
Kurum İçi Denemeler
Kurum içinde planlanan düzenli denemelerle konu hâkimiyeti ve sınav performansı yakından takip edilir.
Bireysel Gelişim Takibi
Öğrencinin ders performansı, çalışma düzeni ve hedeflerine ilerleme süreci düzenli olarak takip edilir.
Öğrenme Eksiklerinin Belirlenmesi
Öğrencinin konu, kazanım ve beceri düzeyindeki öğrenme eksikleri analiz edilerek destek planı oluşturulur.
Kişiye Özel Akademik Destek
Öğrencinin ihtiyaçlarına göre bireysel akademik destek ve çalışma planı yapılandırılır.
5, 6, 7 ve 8. Sınıf Programları
Ortaokul öğrencileri için sınıf seviyesine ve müfredata uygun akademik destek programları planlanır.
Çünkü her öğrencinin öğrenme yolu farklıdır.
Geliştiren’in amacı öğrencileri tek bir eğitim modeline uyarlamak değil; öğrenciyi tanıyarak onun ihtiyaçlarına uygun eğitim yolunu oluşturmaktır.
Geliştiren; öğrencinin yalnızca bugününü değil, öğrenme yolculuğunun tamamını geliştirmeyi hedefler.
Düşünen, üreten, gelişen nesiller için; bilimsel, nitelikli ve öğrenciyi merkeze alan bir eğitim anlayışıyla yolumuza devam ediyoruz.